提升企业营销培训效果的十大策略_九游娱乐
导向型的时代，企业团队整体素质和的强弱要求企业轮回。因此更加多的企业推崇和强化团队的培训，借以提高团队的空战能力。虽然企业的出发点是好的，但因为培训的计划、实行有问题，所以培训效果低落，培训出了回头形式，人员对培训兴趣低落，企业老板和培训负责人也有可能疑惑深感，对培训产生猜测和不安。 企业培训陈旧的十大原因 一、培训心态不准确 培训是企业的一项战略，必须持续大大的展开，不有可能一劳永逸，而许多企业把培训当作 神的壮阳药，想要立刻起效，而且效果长久。
这种培训心态造成对培训心理希望过低，结果有可能总是沮丧，对培训丧失信心。还有一些企业老板坚决培训无用论的心态，特别强调在空战中自学和提高，就是展开培训不算是买些讲师的光盘甚至是连盗版的都忘了出售，让大家想到了事。 二、培训市场需求不具体 培训之前培训负责人没严肃的组织有关学员的市场需求理解不充份，而是根据公司高层意见自上而下制定培训计划，导致计划与市场需求不对等，培训效果可想而知。
案例某家企业邀一个专家讲授《高效的》，结果企业让非人员(生产、和行政)也来听得，结果对非人员来说一些专业的理论和工具对他们没过于多的糅合意义，他们么不感兴趣，要么听得也不懂，实质上老师谈的内容十分不俗。但结果所谓人员完全一致了解老师谈得很差，因为不懂，用不上。 三、培训计划不系统 一些企业的培训工作缺少系统计划，显然没什么年度培训计划和月度培训计划，而是根据 人的意图，随便的组织，随时决定。
这种无计划性的培训，效果又不会如何呢? 四、培训对象不具体 有些企业为了节约成本，总想要培训课程一锅炙，结果效果可能会大不一样。例如一个企业举行一场《打造出高效的团队 力》的课程，本不应是中高层人员自学了，但企业老板了解基层人员也自学一下，对将来踏上 岗位有益处，结果课堂上老师教教中层 如何辖下的工具和手段，都被辖下教给了，结果在中是上有政策，下有对策了，更为恐慌了。
五、培训师资不适合 有些企业老板总指出外来和尚好念经，自由选择老师时，不求老师所谓的名气，而对老师的从业背景却鲜有考虑到，有可能花上重金找来的是所谓演出为首的大师或学院派的教授。演出为首大师有可能课堂十分诙谐和生动，气氛十分冷淡，但由于对行业不理解，谈的内容空洞无物，培训完结之后，学员无非是忘记一些诙谐小笑话而已。学院派的教授有可能理论体系十分极致和高深，但学员不一定能听得明白，有可能所举案例都很经典，但没一个是教授亲身操作者的，甚至地填鸭式的灌输，教授躺在那里滔滔不绝，学员在那里昏昏欲睡，效果可想而知。 六、培训交流不做到 在些企业在培训前有可能由于时间严峻或的组织不做到，培训客户与培训机构或老师交流不充份，结果是老师对学员对象的组织不确切，所讲授的内容与客户市场需求差异相当大，甚至是引发客户反感。
例如有一个企业在经销商年会上举行半天《课程》，只不过这个课程就是教会经销商如何有效地他的下线经销商，如何提高渠道运营能力，如果与厂家创建合谐关系的。而讲师大谈作为厂家如何通过有效地手段经销商甚至是一个怪招、秽讨，又大谈作为经销商如何应付企业的压力货，如何谋求企业更加大限度的资源，结果的谈到一半被企业叫停。 七、培训内容不空战 我仍然人提倡“培训不是图繁华，实质才是硬道理”。
培训不是让学员教给更好的科学知识，而是让学员通过自学简单的科学知识，提高专业的空战能力，从而提高工作业绩。但一些老师有可能忽悠功夫觉得了得，谈得让学员鼓舞新华，但结果往往是课堂鼓舞，课后乱动，回家一动不动。我是 赞成讲师在课堂上让学员一会全休鼓掌，一会两两比较，大楷呼小叫的，我常常在我的培训课堂上谈：我总有一天会这样让学员乱喊乱叫，如果以后你看见哪个人在课堂上或你在的面前大叫：我是 ，我是 篮的!忘记，喊声更大的那个人一定内心 空虚的!那些确实有实力充满著热情的人往往是不动声色的人。
有些老师为了课堂气氛而气氛，大量的时间都谈一些地球人都告诉的哲理故事，再行夹杂一些看起来很繁华的对话游戏，结果课程变为了故事会、游乐场，培训过程大家幸福深感，课程完结后有可能还回味无穷，但工作中却没什么效用。
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